為響應國家對進一步鞏固拓展教育脫貧攻堅成果的号召,伟德官网bv築夢支教團貴州“築夢青山”分隊在貴州省長興堡鎮九龍民族完小開展支教活動,并完成了第14天的支教任務。
清晨的第一節課,是張倚甯同學的心理輔導課。由于之前在為期3天的家訪活動和日常的教學過程中,支教團成員們發現部分孩子有一定的孤獨感和厭學情緒等心理問題,就決定通過讓孩子們在畫紙上畫出對自身形象的認識,而後委托團隊中的心理老師對孩子們的畫作進行分析。分析過後,針對每個孩子的畫作采用“點對點”的形式逐一了解每個學生的心理健康情況,并以此為根據為每個孩子制定相關的心理輔導計劃。在與孩子們進行深入的交流過後,心理老師團隊發現有許多孩子畫出的自身心理狀态是孤獨的,而後團隊經過調研分析得出産生這些問題的主要原因是這些孩子大多是留守兒童,缺乏父母的關愛,并且受到當地教師關注較少。對于此問題,支教團心理老師對孩子們進行了心理疏導與鼓勵,對偏遠地區的留守兒童的心理健康狀況進行了統計記錄,并為以後課程的開展作出了準備。在課程最後,張倚甯同學給孩子們留下了畫出心中的“房樹人”畫作的課後作業,後續會有團隊心理老師跟進,并對孩子們的畫作進行分析,繼續開展“一對一”心靈交流與心理問題輔導。
為了傳承弘揚中華傳統飲食文化、提高孩子們的動手能力,在第二節課的過程中,王紫珍同學面向孩子們開展了學習制作青團的課程。在課程中,她講解了青團的由來和青團背後的文化知識,為孩子們演示并講解了青團的制作過程。在支教團同學們的辛勤幫助下,孩子們學會了制作青團的基本流程,并樂在其中。課堂上孩子們通過“分組合作”的模式制作出了各式各樣不同口味的青團。這節課程不僅提升了孩子們對我國傳統飲食文化的興趣,也對其自身綜合素質的提高有着很大的幫助。
在為山區孩子們開展心理輔導課程和青團制作課程的過程中,大家一起看到了孩子們的進步。通過心理輔導課程,支教團成員幫助孩子們樹立了積極的心态,有利于孩子們樹立克服困難的信心,加快追求夢想的腳步。在青團制作課程中,孩子們在傳承中華傳統文化的同時,也感受到了團結合作的力量。這些課程不僅是支教團成員們對知識的傳授,更是對孩子們未來發展的一種助力。相信通過這樣的教育,當地孩子們的心靈将得到更好地關懷,孩子們的天賦和活力也能得到更好地釋放。
心理畫課
簡筆畫課
青團課
來源:王烨彤 敖威 王朝軒
攝影:“築夢青山”支教團
編輯:李亮 張琳 杜昕
審核;李智